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“办妥思政课，是我异常体贴的一件事。”“人无德不立，育人的基本在于立德。这是人才培育的辩证法。办学就要尊重这个纪律，否则就办欠勤学。”习近平总书记多次强调，青年学子“人生的扣子从一最先就要扣好”。

2024年9月，习近平总书记在天下教育大会上指出，“要锲而不舍用新时代中国特色社会主义头脑铸魂育人，实行新时代立德树人工程”“不停增强和改善新时代学校头脑政治教育”。

处于“拔节孕穗期”的青少年，需要思政课补钙壮骨、固本培元。当前，各地起劲探索抓好思政教育，不停推进思政课教学改造创新，增强思政“金课”针对性、吸引力、熏染力。

打造“行走的思政课”

“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培育社会主义建设者和接棒人，首先要培育学生的爱国情怀。高校党组织要把抓勤学校党建事情和头脑政治事情作为办学治校的基本功。”——2019年1月，习近平总书记在南开大学考察时的讲话。

【实践故事】刚已往的假期，南开大学马克思主义学院大三学生蒋代蕊和多名同砚一道，乘坐开通刚满一年的贵南高铁，来到我国西南部墟落开展暑期思政课社会实践。

广西壮族自治区河池市环江毛南族自治县陈双村，是11个民族杂居的移民大村。从脱贫攻坚到墟落振兴，这里发生了伟大改变。

“两点之间，直线最短。可打开贵南高铁设计图，却发现在环江一带拐了个‘弯’。正是这个‘弯’，让我国唯一的毛南族自治县有了高铁站，30多万名群众可以在家门口坐上高铁。”抵达墟落考察的第五天，蒋代蕊在条记本上写道。

她亲眼眼见了村里的转变：村里的甘蔗、桑蚕等农产物销往更远处；毛南族非物质文化遗产走出深山；当地优美的自然风景和民俗风情成为热门“景点”，吸引一批年轻人回乡创业。

“‘行走的思政课’让我们对祖国广袤的大地有了重生动的感知、更真切的熟悉。”蒋代蕊说，同砚们一起都在思索、探讨那些书籍没有讲出的“谜底”。

作为蒋代蕊的指导西席，南开大学马克思主义学院副教授蓝海对这堂思政课感想颇深：“思政课的资源不仅是书籍课本，更是我们的‘大课堂’和‘大课本’，讲述着国家发生的历史巨变。”

“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”——80多年前，内忧外祸间，时任南开大学校长张伯苓在开学仪式上提出“爱国三问”，燃起了师生的爱国热情。

现在，南开大学创新思政课堂，先后在天下25个省区市确立中国式现代化墟落事情站90余个。学校还围绕中国特色社会主义建设伟大成就，组织师生调研解答学生体贴的100个问题。

“我们希望青年学子走进田间地头、工厂车间，真切感知祖国的深刻变化。”蓝海说。

仅今年暑假，南开大学就有536支队伍近4500名师生奔赴天下各地，受教育、长才干。

这些年，一批批南开学生深受感召，奔赴新疆、西藏、甘肃等地举行支教；近5年，近2000名学生结业后选择到祖国的西部区域就业；自2017年以来已有110名南开学子参军入伍……

南开大学党委书记杨庆山说：“我们将切记习近平总书记的嘱托，起劲践行南开‘知中国，服务中国’的办学宗旨，创新行动，起劲培育更多堪当强国建设、民族中兴大任的栋梁之才。”

培育新时代的“大先生”

“学校要立德树人，西席要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育指导学生明德知耻，树牢社会主义焦点价值观，立报国强国宏愿向，起劲成为堪当强国建设、民族中兴大任的栋梁之材。”——2024年3月，习近平总书记在湖南第一师范学院(城南书院校区)考察时的讲话。

【实践故事】在武陵山脉要地的湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县双龙镇十八洞村，33岁的蒲力涛已在村小当了十余年迈师。

2013年，从湖南第一师范学院结业后，蒲力涛考取特岗西席，回到湘西投身教育扶贫。得知十八洞小学缺少西席，他自动请缨，来到了湘西最偏远的小学扎根任教。“一师的名誉传统，让我坚定地选择到祖国和人民最需要的地方去。”蒲力涛说。

百余年前，革命先进和义士用鲜血和生命铸就了一师的红色基因。现在，在湖南第一师范学院，不少学生都有一个梦想——为墟落生长铺就教育之路。

“一师校史作为生动课本，是培育新时代西席的名贵资源。”湖南第一师范学院校长胡穗说，一师正探索一条以大思政育大先生、以红色校史铸红色师魂的师范生师德养成教育路径。

一师的校园里，散落着大礼堂、八班课堂、冷水浴古井等十余处红色纪念地。“旅行毛泽东与第一师范纪念馆是入学的第一课，课余时间喜欢和同砚追剧《恰同砚少年》。”湖南第一师范学院汉语言文学专业公费定向师范生周凤婷说。

“成为教书育人的‘大先生’，必须有坚守三尺讲台的奉献精神。”湖南第一师范学院党委书记罗成翼说，学校激励学生扎根社会一线，深入观察研究，领会社情民意，指导学生把小我私人理想与祖国前途、民族运气联系起来。

近年来，一批又一批一师学生回到墟落，接续托起山里少年的梦，成为小墟落里的“大先生”。

在湖南省常德市鼎城区蔡家岗中学，一师结业生麻小娟每晚为住校学生在睡眠前讲暖心故事，用陪同带去温暖，已坚守一千多个日夜；

在湖南省炎陵县下村乡学校，结业生肖钰回抵家乡学校开设心理课程辅助学生守护心理康健、排遣消极情绪，让孩子们在关注与被爱中康健发展……

胡穗说，自2006年在天下率先启动实行农村小学西席定向培育专项设计以来，18年间，湖南第一师范学院共培育了两万余名墟落公费定向师范生，结业生在农村的从教率稳居天下前线。

画好大中小学“同心圆”

“要坚持以新时代中国特色社会主义头脑为指导，周全贯彻党的教育目的，落实立德树人基本义务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义头脑为焦点内容的课程课本系统，深入推进大中小学头脑政治教育一体化建设。”——2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出主要指示。

【实践故事】走近农业物联网综合治理平台，领会三代北大荒人的奋斗故事，探寻黑土地高质量生长之路……在北大荒农垦团体建三江分公司一处农场，哈尔滨工业大学组织思政西席、指点员、本硕博学生、当地中小学生等40余人，共上一堂“田间地头”的实景大思政课。

“和大学的哥哥姐姐们一起上课，我被深深地激励。我要起劲学习，争取像他们一样考入理想的大学，建设家乡。”黑龙江省富锦市三江团结学校八年级学生苗宸硕说。

打破“大学”与“中小学”间的界限，打造融会大中小学段的思政“好课”，这是哈工大推动大中小学思政课一体化建设的探索。

几天前，哈尔滨工业大学马克思主义学院西席闫金红迎接了两位特殊客人——哈尔滨工业大学隶属中学、哈尔滨市复华小学的思政西席，他们与闫金红一同钻研，若何将中华优异传统文化等内容有机融入到思政课堂中。

“以往大中小学段各讲一部门，现在整体备课可以从整体上设计各阶段思政课的教学目的、内容和方式，既遵照学天生长纪律和教育纪律，阻止教学内容重复或缺失，又确保相互衔接，做到循序渐进。”闫金红说。

“人工智能会逾越人类吗？”“我们需要哪些人工智能方面的知识？”……今年5月，中国科学院院士、哈尔滨工业大学土木匠程学院教授李惠以“机械智能与人类智能”为题，为近500名大中小学生上了一堂难忘的思政课，学生们提问不停，精彩连连。

“奏响思政育人协奏曲，要在小学阶段启蒙道德情绪、初中阶段打牢头脑基础、高中阶段提升政治素养、大学阶段增强使命经受。”哈尔滨工业大学党委书记熊四皓先容，学校将充实行展高校牵引作用，不停拓宽能够辐射的“同心圆”，吸引更多的高校和中小学介入其中。