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锚定建成教育强国战略目的扎实迈进

《求是》杂志谈论员

“建成教育强国是近代以来中华民族求之不得的美妙愿望，是实现以中国式现代化周全推进强国建设、民族中兴伟业的先导义务、坚实基础、战略支持，必须朝着既定目的扎实迈进。”

9月的北京，金风送爽、硕果盈枝。在第四十个西席节来临之际，天下教育大会盛大召开。习近平总书记出席大会并揭晓主要讲话，站在党和国家事业生长全局的战略高度，周全总结新时代教育事业取得的历史性成就、发生的名目性转变，系统阐释教育强国的科学内在和基本路径，深刻说明教育强国建设要准确处置好的重大关系，系统部署周全推进教育强国建设的战略义务和重大肆措。总书记的主要讲话高屋建瓴、头脑深邃、内在厚实，具有很强的政治性、头脑性、指导性，是指导新时代新征程教育事情的纲要性文献，为建设教育强国指明晰前进偏向、提供了基本遵照。

“教育是强国建设、民族中兴之基。”教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育事关国家生长、事关民族未来；没有哪一项事业像教育这样影响甚至决议着接棒人问题，影响甚至决议着国家长治久安，影响甚至决议着民族中兴和国家崛起。当今天下的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会生长的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性职位和作用加倍突显。只有把优先生长教育事业作为推动党和国家各项事业生长的主要先手棋，不停使教育同党和国家事业生长要求相顺应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际职位相匹配，才气为中国式现代化提供有力支持。

“我国正在以中国式现代化周全推进强国建设、民族中兴伟业，现代青年学子正当其时。在这个时刻，我们更有责任配合把教育办妥、把学生培育好，为推进中国式现代化培育一批批栋梁之材。”2024年天下两会后首次地方考察，习近平总书记来到湖南第一师范学院（城南书院校区），语重心长的背后，是总书记对教育事业的深邃思索和对培育堪当民族中兴大任时代新人的殷切期望。

百年大计，教育为本。习近平总书记对教育事业稀奇是培育社会主义建设者和接棒人事情高度重视，始终把教育放在优先生长的战略职位，亲自擘画、亲自部署、亲自推动。新时代以来，总书记先后到许多托儿所、幼儿园、小学、中学、职业学校、高等学校考察并同师生们座谈，给一些小学生、中学生、大学生和先生回信，主持中央政治局常委会集会、中央政治局集会、中央周全深化改造向导小组集会、中央周全深化改造委员会集会等通过一系列涉及教育改造生长的重大决议部署，两次出席天下教育大会、主持召开学校头脑政治理论课西席座谈会、就建设教育强国主持中央政治局整体学习……总书记围绕推进教育改造生长揭晓一系列主要叙述，提出了一系列新头脑新看法新论断。

2013年9月，习近平总书记在团结国“教育第一”全球倡议行动一周年数念流动上揭晓视频贺词时，指出“教育是人类传承文明和知识、培育年轻一代、缔造美妙生涯的基本途径”；2014年9月，同北京师范大学师生代表座谈，强调“教育是提高人民综合素质、促进人的周全生长的主要途径，是民族振兴、社会提高的主要基石，是对中华民族伟大中兴具有决议性意义的事业”；2016年9月，到北京市八一学校考察，指出“教育公正是社会公正的主要基础，要不停促进教育生长功效更多更公正惠及全体人民，以教育公正促进社会公正正义”；2018年5月，在五四青年节和北京大学建校120周年之际到北京大学考察，指出“培育社会主义建设者和接棒人，是我们党的教育目的，是我国各级各种学校的配合使命”；2018年9月，出席新时代首次天下教育大会，系统总结推进我国教育改造生长的“九个坚持”纪律性熟悉，强调“我们的教育绝不能培育社会主义损坏者和掘墓人，绝不能培育出一些‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味’的人”；2019年3月，在主持召开学校头脑政治理论课西席座谈会时，示意“办妥思政课，是我异常体贴的一件事”，“我就思政课建设多次讲过意见。我对教育事情在这方面强调得最多”；2019年4月，总书记远程跋涉来到重庆大山深处，在中益乡小学深情嘱托“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”；2021年4月，在清华大学建校110周年之际到清华大学考察，要求一流大学建设“把生长科技第一生产力、培育人才第一资源、增强创新第一动力更好连系起来，更好为改造开放和社会主义现代化建设服务”；2022年4月，到中国人民大学考察，强调“‘为谁培育人、培育什么人、怎样培育人’始终是教育的基本问题”；2023年5月，在二十届中央政治局第五次整体学习时，指出“我们建设教育强国的目的，就是培育一代又一代德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人，培育一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才”；2023年西席节前夕，致信天下优异西席代表，精炼归纳综合了中国特有的教育家精神，要求“天下宽大西席以教育家为楷模，鼎力弘扬教育家精神，切记为党育人、为国育才的初心使命”……总书记的主要叙述，深刻说明晰新时代中国特色社会主义教育生长偏向、蹊径、目的、原则等基个性战略性问题，深刻回覆了教育强国建设的重大理论和实践问题，为加速推进教育现代化、建设教育强国、办妥人民知足的教育提供了基本遵照。

以习近平新时代中国特色社会主义头脑稀奇是习近平总书记关于教育的主要叙述为指引，党的十八大以来，以习近平同志为焦点的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，周全贯彻党的教育目的，作出深入实行科教兴国战略、加速教育现代化的重大决议，确立到2035年建成教育强国的奋斗目的，增强党对教育事情的周全向导，不停推进教育体制机制改造，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生名目性转变，教育强国建设迈出坚实措施。我国已建整天下最大规模且有质量的教育系统，中国特色社会主义教育制度系统主体框架基本确立。学前教育、义务教育普及水平到达高收入国家平均水平，高等教育进入天下公认的普及化阶段，教育现代化生长总体水平跨入天下中上国家行列。学生德智体美劳周全生长成效加倍显著，人民群众教育获得感加倍充实，教育支持经济社会生长加倍有力，教育综合改造加倍深入，中国教育国际影响力加倍彰显。

当今天下，新一轮科技革命和产业变化深入生长，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前猛烈。我国在建设教育强国上仍存在不少差距、短板和弱项，实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。

在这次天下教育大会上，习近平总书记深刻说明中国特色社会主义教育强国的科学内在，指出“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有壮大的思政引领力、人才竞争力、科技支持力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化周全推进强国建设、民族中兴伟业提供有力支持”。我们要牢牢掌握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育生长蹊径，把雄伟蓝图一步步酿成美妙现实。

建设教育强国是一项庞大的系统工程。党的二十大讲述将“实行科教兴国战略，强化现代化建设人才支持”作为一个单独部门，对“办妥人民知足的教育”作出战略部署。党的二十届三中全会指出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支持”，并从深入实行科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动生长战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改造，健全新型举国体制，提升国家创新系统整体效能出发，对深化教育综合改造作出系统部署。在这次天下教育大会上，习近平总书记强调，要“牢牢围绕立德树人这个基本义务，着眼于培育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人，坚持社会主义办学偏向，坚持和运用系统看法，准确处置支持国家战略和知足民生需求、知识学习和周全生长、培育人才和知足社会需要、规范有序和引发活力、扎根中国大地和借鉴国际履历等重大关系”。“五个重大关系”的主要叙述，既是实践履历的总结，又是理论归纳综合，厚实和深化了我们党对教育强国建设的纪律性熟悉。

在这次天下教育大会上，习近平总书记从五个方面临周全推进教育强国建设的战略义务和重大肆措作出系统部署。要锲而不舍用习近平新时代中国特色社会主义头脑铸魂育人，实行新时代立德树人工程；要统筹实行科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动生长战略，一体推进教育生长、科技创新、人才培育；要坚持以人民为中央，不停提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改造生长功效更多更公正惠及全体人民；要实行教育家精神铸魂强师行动，增强师德师风建设，提高西席培育培训质量，培育作育新时代高水平西席队伍；要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不停提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。

蓝图已绘就，军号已吹响。建设教育强国是全党全社会的配合义务。让我们加倍慎密地团结在以习近平同志为焦点的党中央周围，把学习贯彻习近平总书记在天下教育大会上的主要讲话精神同砚习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神连系起来，同砚习贯彻习近平总书记关于教育的主要叙述连系起来，坚持和增强党对教育事情的周全向导，不停完善党委统一向导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育向导体制，坚定信心、勇毅前行，开拓创新、真抓实干，以钉钉子精神，推动大会精神入脑入心、事情部署落地奏效，奋力谱写教育强国建设崭新篇章！